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樂樂(匿名)是個特別的孩子，看她年紀這麼小，已經可以彈奏巴哈創意的曲子，
兩聲部的主題交錯，老師借由公主 & 王子故事為主角，讓孩子分別用雙手來彈奏出高音、低音聲部層層遞嬗而流轉。
德國音樂教育家海布特（Peter Heilbut,1920-2005）指出第一項「歌唱與說話」是奠定音樂經驗（musikalischen Erlebens）的基石，
藉由曲調的吟唱或歌詞的發音嚼字，理解樂句走向及呼吸
；因而在帶領初學者時，引導學生邊彈奏邊歌唱或是唱完樂句再拉（吹）奏，是相當關鍵的聽覺啟發。
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